Motivationsproblem i folkeskolen: Er lysten til læring væk?

Folkeskolen står over for massive motivationsudfordringer – særligt blandt de ældste. Undersøgelser peger bl.a. på, at knap hvert femte barn i udskolingen ikke kan lide at gå i skole. Det kalder på politisk handling, og derfor har børne- og undervisningsministeren taget initiativ til partnerskabet ”Sammen om Skolen” som sammen med de centrale skolepolitiske aktører skal drøfte, hvad vi gør ved problemet. I denne debat træder vi et skridt tilbage og spørger, om og hvordan motivationsudfordringerne hænger sammen med den måde, undervisningen bliver tilrettelagt på. For har vi skabt en skole med for mange indholdskrav, lærerplaner, karakterer og tests? Og er der rammer, der spænder ben for den kreative, engagerende, praksisnære og legende tilgang til undervisningen? Bliv klogere på motivationsudfordringerne i folkeskolen, når vi spørger en forsker, en elev, en museumsdirektør, en uddannelsesleder og en ansvarlig politiker, hvordan de ser problemet – og hvad vi skal gøre ved det.