Faste rammer eller frihed - hvad giver en bedre folkeskole?

Folkeskolen skal sættes fri. Flere beslutninger skal fremover træffes lokalt og færre på Christiansborg. Det er besluttet i den nye aftale om folkeskolen. Men rimer frisættelse af det lokale egentlig på dygtigere elever der trives bedre eller større råderum hos lærerne? Hvad betyder det, at det er ”lokalt”, og hvilke dilemmaer opstår der, når kommunerne, skolelederne og det pædagogiske personale skal arbejde med den nyvundne frihed? VIVE deler viden om, hvornår lokal frihed giver mening, men også om hvornår der er brug for styring og ledelse. Dilemmaerne i spændingsfeltet mellem frihed og styring kommer på bordet og bliver behandlet af kyndige politikere og skolefolk, når VIVE inviterer til VIVE og Monopolet.